对初中化学教学中环境教育的探讨

绵阳市安州区秀水镇民兴初级中学何花

摘　要：化学是是一门基础的自然科学，研究物质的组成、性质、结构和变化规律，利用化学手段创造出新的物质，能为人类的生活和发展做出贡献。初中化学教材中涉及了一些关于环境问题的内容，初中教师在化学教学中要重视对学生的环境教育，培养学生形成一定的化学观念，增强学生的环境保护意识，增加学生的环境保护知识，培养学生的社会责任感和价值观。

关键词：初中化学；环境教育；教学思考

伴随着我国社会经济发展，各种环境污染行为已经严重破坏了地球的生态环境，影响到了人们在地球上的健康生活。生态环境保护事业已经成为了全人类共同的呼声。环境保护意识已经成为了现代人类文明素质的构成部分。对于环境教育来说，初中化学教学是一个十分合适的平台。在初中化学教学中开展环境教育，有利于学生树立正确的化学观，熟知化学环境知识，从而提升学生的综合环境素养。保护环境是人类共同的责任，引起社会各界的广泛重视，应齐心协力为保护自然资源、改善生活环境做出贡献。

一、初中化学教学提高学生对环境保护的意识

教师是学生学习和发展的引导者，对学生的成长有着积极的促进作用。教师在教学中要对学生正确的引导，培养学生对知识的重视，让学生了解知识的重要性，用知识力量培养学生的学习动机。化学是一门创造性的学科，有着很大的教育意义。化学教师要完善自身的知识体系，在初中化学教学中给学生渗透环境保护教育，增强学生对环境保护的认识，通过具体的实例让学生了解环境污染对人类健康的威胁，体会环境污染对地球生态环境的影响。教师要提高自身的社会责任感，言传身教，用自己的教师素养感化学生，对学生的思想教育起到潜移默化的作用。教师要重视化学的科学作用，在教学中利用化学知识创造的新事物培养学生对化学学习的兴趣，增进培养化学情感。让学生把保护环境与化学知识有效的融合，激发学生学习化学知识的动力。要引导学生在未来的工作实践中正确的应用化学知识，避免一些化学产物对环境造成的危害，培养学生的绿色化学思想。在初中化学教学中对学生进行环境教育，培养学生多方面的能力和素质，是推动素质教育的有效途径。

二、化学教学中培养学生保护环境的方法

1、在教学中利用化学实验培养学生的环保意识化学实验教学包含着形象、直观的环境教育。在教学中配合环境教育的实验，多以环境样品为分析对象，提高学生对环境问题的敏感性和认识。在实验设计中要符合环境要求。对可能造成环境污染的实验要加以改进，对实验中产生的废弃物要加以处理，对试剂的选用要符合绿色化学的要求。使学生养成保护环境的良好习惯。如：无机化学中的有毒气体的制备、涉及有毒药品的实验及实验后各种残余物的处理；有机化学中各种有机溶剂的取用、与醛类、酚类物质有关的实验等。这些内容都是对学生进行防止污染，增强环保意识的良好资源。化学科目的实验性很强，很多化学知识都是通过化学实验产生的化学现象进行学习和总结的。化学教师在初中化学教学中要重视化学实验的教学意义，让学生在化学实验中不仅能锻炼动手能力、观察能力和思维能力，还能通过一些化学原料的利用、实验过程中产生的化学变化、实验中一些化学物质的处理等各个方面对学生进行环境保护知识的教育。让学生理解通过一些化学实验操作的完善和实验药品的的改变都是保护环境的重要手段，体会到化学学科的科学性和重要性。在知识力量的冲击下，意识到解决环境问题的紧迫性，端正学习动机和学习态度，努力学习化学知识，将来通过自己的努力为保护环境做出贡献。

2、在教学中挖掘化学教材中的环境教育素材

初中化学教材中含有一些环境教育的内容资源，教师要利用这部分的内容让学生学习和认识与环境有关的化学知识，了解一些身边的化学物质，探究这些化学物质与环境问题的关系。有效的实现环境教育在初中化学教学中的渗透，让学生能了解化学与环境的关系，形成保护自然资源的意识，科学合理的利用自然资源，让自然资源可持续发展，保证生态平衡。从而使环境向有利人类生存的方向发展。

3、在教学中开展与保护环境有关的教育活动

教师在化学教学中培养了学生的环境保护意识，还要引导学生把这种保护环境的意识发展成为保护环境的实际行动。初中生要面临升学考试，学习任务紧，压力比较大，教师在初中化学教学中要合理的安排学生的时间，在不影响学生学习的情况下，适当的开展小规模的课外活动。让学生走出课堂，真正的走进自然，走进社会，了解我国目前的环境状况，真实体会环境污染对人类的危害和影响。从实际生活中切身感受和体验，在课外教学活动中逐渐受到保护环境的教育，让学生认识到保护环境，人人有责。也可以组织学生听一下环境保护专业人士有关环保知识讲座，为学生进行一些环保知识的宣传和学习，让学生从多方面受到保护环境的教育，增强学生的环境保护意识。

三、总结语

化学是初中生的重要学习内容，环境问题与人类的关系紧密。教师在初中化学教学中要把化学知识与保护环境教育相互渗透，让学生在学习化学知识的同时体会到化学与环境的关系，正视化学的科学性，明确化学对环境的重要影响。在学习中培养学生的环境保护意识，励志用知识武装自己，为未来的环境能够良性发展贡献力量。促进学生全面发展，推动素质教育的实施。

参考文献：

[1] 王通学. 初中化学教学中渗透环保教育的思考与策略[J]. 中学化学教学参考,__ 2014(6)

[1] 黄卫华. 初中化学教学中环境教育的思考[J]. 中国校外教育旬刊, 2016(21)